 | สัญลักษณ์โรงเรียน | |
| รายการหลัก | |
| สมาชิกของเรา | |
| เว็บไซต์เพื่อนบ้าน | |
| webmaster | |
|
น.ส.อังคณารัตน์ มูลพลโน
ผู้ดูแลระบบ
| |
|
| แสดงผลงานทางวิชาการ ของ นางสาวประณมพร เพ็ชรโปรี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโพธิ์ตาก | |
|
ชื่อเรื่อง : การนิเทศเชิงบริหารเพื่อพัฒนาความสามารถการทำวิจัยในชั้นเรียน ของครูโรงเรียนบ้านน้ำทอน
ผู้ศึกษา : นางสาวประณมพร เพ็ชรโปรี
ปีที่ศึกษา : 2550
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ คือ 1) เพื่อพัฒนาความสามารถทำวิจัยในชั้นเรียนของครู โรงเรียนบ้านน้ำทอน โดยการนิเทศเชิงบริหาร 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครู การนิเทศเชิงบริหารเพื่อพัฒนาความสามารถทำวิจัยในชั้นเรียนและ 3) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียน
กลุมตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครูผู้สอน จํานวน 4 คน และนักเรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จํานวน 51 คน สังกัดโรงเรียนบ?านน้ำทอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 1 เครื่องมือที่ใช?ในการศึกษา จำแนกเป็น 1) เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ แผนการนิเทศเชิงบริหารเพื่อพัฒนาความสามารถทำวิจัยในชั้นเรียน และแบบสังเกตพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ 2) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง การทำวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินความสามารถทำวิจัยในชั้นเรียน แบบสอบถาม ความพึงพอใจของครูที่มีต?อการนิเทศเชิงบริหารเพื่อพัฒนาความสามารถทำวิจัยในชั้นเรียน และแบบสำรวจผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน สถิติที่ใช?ในการศึกษา ได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค?าเฉลี่ย ( ) ส?วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า t (t - test) โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลสำเร็จรูป
ผลการศึกษา พบว่า
1. ครูมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง การทําวิจัยในชั้นเรียน ก่อนและหลังได้รับ การพัฒนาความสามารถทําวิจัยในชั้นเรียน โดยการนิเทศเชิงบริหาร แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยมีคะแนนเฉลี่ยหลังการพัฒนา โดยรวม เท่ากับ 26.25 คะแนน สูงกว่าก่อนได้รับการพัฒนา ที่มีคะแนนเฉลี่ยโดยรวม เท่ากับ 15.50 คะแนน
2. ครูมีความสามารถทําวิจัยในชั้นเรียนหลังได้รับการพัฒนาความสามารถทําวิจัย ในชั้นเรียน โดยการนิเทศเชิงบริหาร โดยรวมและรายข้อ ส่วนใหญ่ อยู่ในระดับมาก และพบว่า ครูมีความสามารถทำวิจัยในชั้นเรียน โดยรวม สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05
3. ครูมีความพึงพอใจต่อการนิเทศเชิงบริหารเพื่อพัฒนาความสามารถทำวิจัย ในชั้นเรียน โดยรวมและรายข้อ ส่วนใหญ่ อยู่ในระดับมาก และพบว่า ครูมีความพึงพอใจต่อ การนิเทศเชิงบริหารเพื่อพัฒนาความสามารถทำวิจัยในชั้นเรียน โดยรวม สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
4. หลังครูได้รับการพัฒนาความสามารถทําวิจัยในชั้นเรียน โดยการนิเทศ เชิงบริหาร นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ทั้งโดยรวมและรายชั้นทุกระดับชั้น
| | | | |
|
| ผู้อำนวยการ | |
|
น.ส.ประณมพร เพ็ชร์โปรี์
ผู้อำนวยการ ร.ร.บ้านโพธิ์ตาก
| |
| แนะนำบุคลากร | |
| ล็อกอิน | |
| เว็บลิ้งค์ | |
|
เมนูลิงค์&ดาวน์โหลด
| |
| ทันข่าวทันเหตุการณ์ | |
| ผู้ใช้งานตอนนี้ | |
|
 บุคคลทั่วไป: 2
ไม่มีสมาชิกออนไลน์
จำนวนสมาชิก: 5
สมาชิกคนล่าสุด: Marisa
| |
|
บทความ 
v6.01.13 © 2003-2005 | Darthanian by: 
